2016-12-15 发布者：闫丽华 浏览数( -)
每当要生气的时候，我总是默默地念着：“好老师不生气，好老师不生气……”，还真灵，真得没有用粗暴的方式对待孩子，大声训斥他们。当然不生气并不等于不管孩子，放任自流，必要的批评还是有必要的。首先我们老师既不是圣人，也不是天使，我们的情感也需要宣泄，无需假装，关键是我们要懂得如何表达愤怒而不造成伤害。这就是书上所说的生气的艺术，那就是不侮辱别人。我们既不能攻击孩子的品行，也不能评价孩子的言行像谁而将来又会有怎样的下场。我们要就事论事，表现出自己的真实，说出自己的期望。既然令人生气的事情已经发生了，我们能做的就是尽量减轻事情发生所带来的后果，只要有积极的态度，再大的裂缝也是可以弥补的。一年级的孩子经常会围着老师，这是一年级孩子特有的对老师的依赖心理，他们就生怕老师不喜欢，所以我经常会说：“***，只要你……，老师还是会喜欢你的。”那孩子马上就会改正自己的错误，因为他知道只要他改正了老师还是会喜欢的，这样的处理比较节约时间，比说一大堆废话要有用得多。好老师不生气，生气时也要讲究生气的艺术。