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在笔者看来，英语教学中最大的困境时哑巴英语。很多学生都是能认识英语单词和拼写正确，却害怕张口说英语，而且发音很不正确。这也是造成了英语课堂的互动很少，互动消极的局面的原因之一。为了引导学生多开口，能正确发音，同时为了培养学生的语感，笔者的做法是多让学生背诵作文范文，并且要求每位学生到老师跟前来背诵过关。学生的背诵要过关，自己得在私底下暗暗要诵读很多遍。这就促成让学生多朗读。同时，学生在老师跟前背诵过关的过程中，老师还可以一一的纠正学生的发音。