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爱国的教育

“爱国主义”一词是二十世纪初由国外传入我国的，其英文为“patriotism”，意思是“爱国心或爱国精神”。在我国，基于爱国主义的特殊地位，相关研究成果数量十分可观。目前，我国的爱国主义教育主要以引导学生正确的认识到爱国精神为主, 但是在实际操作中受到客观因素的影响, 效果却并不理想, 没有注重爱国主义教育的长效性机制, 多数的课堂会出现形式主义的现象, 当时学生们的爱国主义情怀被课堂气氛感染而迸发, 但会随着时间迅速减退, 没有真正的领悟到爱国主义的真正内涵。在当代的爱国主义教育下, 我们无论是在校园还是社会, 通常会遇到被称之为“愤青”的人群, 这类人盲目爱国, 对于形式缺乏良好的判断, 高喊爱国口号却没有实质行动,体现出了我国爱国主义教育在某些方面的不完善, 让学生们无法保持应有的理性思维,出现盲从爱国的人群, 这种失去理智的所谓爱国行为不仅不会给予社会和国家任何帮助, 还会扰乱正常社会及校园秩序。