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作业标题 :校本研修成果:课堂实录截止日期 : 2017-01-07

作业要求 :经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。
请在改进课堂教学中,应用您提交的教学设计上一节课,并实时记录这一节课,形成课堂实录文字版或视频版以作业形式(包括课件)提交至平台。

作业要求:
1.课堂实录文字版要求把教学的过程原原本本记录下来;视频版要求画面稳定、清晰,教师讲授声音清晰、响亮。上传课程实录的时候同时上传课件。
2.所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格。
3.建议:课堂实录文字版在word中编辑好后复制粘贴至编辑框;视频版以附件形式提交。(注:由于视频上传需要一定时间,请确保其上传成功后,再点击“提交”按钮)


发布者 :培训管理专员

校本研修成果:课堂实录

提交者:成员李静    所属单位:杭锦旗呼和木独民族幼儿园    提交时间: 2016-12-05    浏览数( 2 )

课堂实录

(一)活动导入

 小朋友们下午好,在今天的活动开始之前让我们一起来做一个手指游戏吧!(教师引导幼儿一起进行熊奶奶生病了的手指游戏)

  1. 引出主题   

     1.在刚才的手指游戏里面熊奶奶生病了,小熊为熊奶奶做了什么好吃的呀?是好吃的蛋糕对不对,今天老师也带来了一个好吃的,就是这个大饼,你们猜一猜这个大饼是谁的呀?这个大饼呢是小猪的。

     2.小猪做了一个大饼,但是他太累了,所以就躺在大饼上睡着了,可是等他醒来他的大饼被咬了一口,是谁咬了他的大饼呢,提问孩子,是你们吗?让幼儿大胆发言,让我们一起来看看到底是谁咬了小猪的大饼吧。

   (三)进入主题
    教师拿出自制大饼,配合道具进行故事讲解。

小猪碰到了小鸟,他就问小鸟:“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看。”小鸟在大饼上咬了一口,你们看一看小鸟咬的和饼上被咬的缺口一样吗?

接下来小猪又分别问了兔子、狐狸、鳄鱼、河马,他们都说不是自己,并且都在大饼上咬了一口证明不是自己。

这个时候小猪已经饿的不行了,肚子都开始咕咕叫了,然后他也在大饼上咬了一口,他一边吧唧吧唧的嚼着大饼,一边想:究竟是谁咬了我的大饼呢?

最后,教师进行引导总结,到底是谁咬了小猪的大饼呢?是小猪自己对不对!

(四)整理活动

小猪肚子饿了,你们的肚子饿不饿呢?那我们一起和小白兔去吃一点好吃的吧,引导幼儿进行小白上楼梯的手指游戏,吃饱了没有啊,你们吃饱了,客人老师还有点饿,我们所有小朋友和客人老师说再见,然后我们让他们也去填饱自己的肚子吧。

老师评语

附件

  • 谁咬了我的大饼ppt.ppt下载
  • 李静谁吃了我的大饼教案.doc下载

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