2016-11-22 发布者：吉米斯 浏览数( -)
小猴子的勇敢军队（大班 艺术）
一、设计意图
暂时我的音乐活动还停留在排排坐，唱唱歌的落后状况，不能够真正启发幼儿的艺术潜能，因此，我设计了一节不一样的音乐活动。幼儿园的孩子，声带发育还不成熟，有时出现唱歌唱不准的现象，也是正常的，但他的动作发展已经成熟，听觉也是成熟的。当孩子听到电视里面唱歌或者跳舞，也扭动小屁股跳起来，嘴里也哼唱起来。这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄。孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。使孩子成为一个主动者参与其间，而不仅仅是一个聆听者。
二、活动目标
（一）在音乐中创编动作，体验创编的乐趣。
（二）培养幼儿动作与音乐协调能力。
（三）感受音乐的诙谐和有趣，在音乐中找到快乐。
三、活动准备
音乐《小猴子的勇敢军队》、单响筒、沙锤、猴子头饰（黄、蓝）、图谱小人、喇叭。
四、活动过程
（一）导入。
1.师：我是猴子将军，今天我要你们和我一起去见我们的吉吉国王并给他表演节目。
2.师：你们看到我手中的喇叭了吗？当将军吹喇叭时，士兵们就要静悄悄的立定。
（二）进行。
1.教师带领幼儿齐步走。（播放音乐走，孩子听一遍，然后一句一句播放。）谁能用动作表示呢？
2.师：你能让这个小猴子做好动作吗？（教师出示图谱。请幼儿自己做动作，自己用图表示动作。）
3.师：我们听着音乐，看着小猴子图谱一起跳起来吧。
4.师：你们要不要也拿乐器试一下？（老师指挥）
5.师：欢迎国王，谁愿意给国王伴舞？谁愿意给国王演奏？
（三）结束。
国王：你们表演的真是太好了，我现在要带你们出去给其他国家的猴子表演。