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作业标题 :园本研修成果--课堂实录 作业周期 : 2017-02-202017-02-26

作业要求 :经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。
请在改进课堂教学中,应用您提交的幼儿园活动设计方案上一节课,并实时记录这一节课,形成课堂实录文字版或视频版提交至平台。

发布者 :培训管理专员

园本研修成果--课堂实录

提交者:学员马苗    所属单位:达拉特旗第十五幼儿园    提交时间: 2016-12-12 14:21:36    浏览数( 4 )

《图形王国》

活动目标: 

1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征。 
    2.
利用图形来拼画,激发幼儿创作的兴趣。 
   
活动准备: 

1.四种几何图形卡片若干、有关图形的图片若干。
    2.
魔术箱、魔法棒、棒棒胶。
 
    3.PPT
 
   
活动过程: 
   1.开始部分。

教师:小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,你们想不想去呢? 
   2.中间部分。

1)游戏:摸一摸“魔术箱”。 
   教师:小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 
    
教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?” 圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑)

再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。” 
当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。(三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。长方形:四条边、四个角,上下两条边一样长、左右两条边一样长。 
 
  教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,还有的是长方形的。

2)游戏:谁的本领大 

教师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,并数数每种图形有几个。 教师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝。)

3.结束部分:操作练习。

小朋友们,今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?”图形王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好? 现在老师也给小朋友们准备了许多的圆形、正方形、三角形和长方形,我们也一起来用这些图形拼画吧。

老师评语

评语时间 :2017-02-21 15:58:53

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