作业标题 :园本研修成果--课堂实录 作业周期 : 2017-02-20 — 2017-02-26
作业要求 :经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。
请在改进课堂教学中,应用您提交的幼儿园活动设计方案上一节课,并实时记录这一节课,形成课堂实录文字版或视频版提交至平台。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员马苗 所属单位:达拉特旗第十五幼儿园 提交时间: 2016-12-12 14:21:36 浏览数( 4 )
《图形王国》
活动目标:
1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征。
2.利用图形来拼画,激发幼儿创作的兴趣。
活动准备:
1.四种几何图形卡片若干、有关图形的图片若干。
2.魔术箱、魔法棒、棒棒胶。
3.PPT。
活动过程:
1.开始部分。
教师:小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,你们想不想去呢?
2.中间部分。
(1)游戏:摸一摸“魔术箱”。
教师:小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?” (圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑)
再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。(三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。长方形:四条边、四个角,上下两条边一样长、左右两条边一样长。 )
教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,还有的是长方形的。
(2)游戏:谁的本领大
教师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,并数数每种图形有几个。 (教师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝。)
3.结束部分:操作练习。
小朋友们,今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?”图形王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好? 现在老师也给小朋友们准备了许多的圆形、正方形、三角形和长方形,我们也一起来用这些图形拼画吧。
评语时间 :2017-02-21 15:58:53