（一）热情接待家长和幼儿，主动问好并鼓励的口吻评价幼儿的细微

变化。

    （二）向家长了解生病或体弱幼儿在家的饮食，睡眠等情况，及时记

录家长嘱托和要求并随时关注幼儿的具体情况。

 二.晨间活动:教师带另有读故事或被三字经。

 三.愉快早餐

 （一）餐前准备：背诵吃饭时要注意的小儿歌。

 （二）吃早餐：吃饭的时间保持安静，而且尽量做到不撒饭。

 四.蒙氏操作

 （一）吃完早餐小朋友会在卧室看书，所以会在大部分小朋友吃完早餐播放音乐，提醒幼儿开始走线，壳子在走线的时候把心静下来。在蒙氏操作的时间里，能保持安静和秩序。

 （二）进区发卡，在收到区卡的时候小朋友依然像走线的时候一样安静的进去自己的工作区插卡并等待老师。

 （三）教师进行示范。并且请小朋友选择自己喜欢的工作进行操作，老师在旁边指导。

 （四）蒙氏操作50分钟，在时间到了之后摇铃提醒小朋友结束工作，收工作。

 五.间操

  （一）礼仪操

  （二）世界真美好广播体操

  （三）搏击操

  （四）让爱住我家

 六.户外体育

  目标：让幼儿充分动起来，达到最高水平的运动量，并且有出汗

 七.午餐准备

 （一）上厕所、洗手、喝水。

 （二）进行桌面消毒。

 （三）说菜名

 八.愉快午餐

 九.餐后散步

 （一）催促吃饭太慢的小朋友要快一点。

 （二）带着吃完饭的小朋友在楼道或者户外进行活动。

 十.甜蜜午睡

  （一）散完步上厕所

  （二）并且把椅子放在卧室，进去脱衣服上床睡觉。

  （三）讲午睡故事

 十一.午点

  （一）搬椅子出去，上厕所喝水。

  （二）有秩序进行领午点。

  （三）梳头发，整理小朋友衣帽。

 十二.集体活动

  （一）在吃完午点后坐在线上。

  （二）教师进行集体活动，小朋友踊跃回答问题，让孩子多动手操作。

 十三.户外活动

  （一）锻炼身体，加强身体素质。

  （二）达到出汗效果，并且保持心情愉悦。

 十四.晚餐餐前准备

  （一）回来上厕所、洗手、喝水。

  （二）教师消毒桌面。

  （三）说菜名

 十五.愉快晚餐

  （一）有秩序领饭菜，不拥挤、不说话。

  （二）进餐的时候不说话，吃饭没有声音。

  （三）把自己碗里的吃干净，并且把餐具摆放整齐。

 十六.明天再见

  （一）整理自己的衣服。

  （二）在门口排队。

  （三）教师领幼儿到幼儿园门口，此时家长要在门口排队接。

  （四）教师点到名的小朋友与家长手牵手离园并且和老师再见。