一个班集体如果靠老师一个人的力量是难以运转的，要千方百计使每一位学生都成为老师的助手，老师的主要责任就是观察与思考，人尽其才，人尽其用，让能力强的学生管复杂的事，让能力弱的学生管简单的事，人人都参与管理，都是副班主任。学生对班集体的责任感不是说出来的、讲出来的、催出来的、喊出来的、写决心书写出来的、开班会开出来的，是他们为班集体尽责任的实践中一点一滴累积起来的。

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班集体的民主落在实处