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作业标题:区域活动观察记录(二选一) 作业周期 : 2021-11-29 2021-12-29

所属计划:通识

作业要求:

全体参训学员提交1篇集体教学活动设计或1份区域活动观察记录(二者选其中一项完成即可)上传到远程平台,本作业下提交的为:区域活动观察记录


作业参考格式一《区域活动观察记录》

 

*班**区域活动观察记录

【观察对象】(可个别观察,也可小组观察,也可整体观察,个别观察需写明幼儿姓名,小组观察需写明**组,整体观察需写明某一个群体。)

【观察内容】****

【观察时间】******月**日

【观察记录】(白描幼儿的行为)

【观察分析】(分析应有一定的理论依据、指向儿童学习的特点、方式、过程、结果)

【调整推进】


发布者:管理员

区域活动观察记录(二选一)

提交者:学员刘树萍    所属单位:台江区蒙爱幼儿园    提交时间: 2021-12-29 19:52:07    浏览数( 1 ) 【举报】

福州市台江区蒙爱幼儿园
游戏活动观察记录
班级:大班                                           观察者:刘树萍
区域名称 数学区——赢花片            观察时间 2021.12
【目标幼儿 】阿布、尧柯 
【观察记录 】区域活动开始了,阿布小朋友径直走到数学区拿了“赢花片”区域材料,只见他的手在盒子里摸索着花片,然后拿出了8个分别贴有不同雪花片的杯子在桌子上摆了一排,我猜他肯定不知道这些雪花片是做什么用的?于是上前引导他:“阿布,你的这份材料需要两个人一起玩哦,刘老师和你一起轮流掷骰子,看看谁掷的骰子上的点数多,谁先赢得十个雪花片谁就赢了。”就在我刚要和阿布进行游戏的时候张尧柯来了,于是我就让他们两个一起玩。先“石头刀布1次”决定掷骰子优先的人。阿布优先,他掷了6点,可以他只拿了三个雪花片,于是我忍不住干预,让阿布用手指数一数和点数一样的数,结果他数了两次仍然是用了3个手指。于是我就拿起雪花片,让阿布尝试按照骰子上点数的摆放方式来摆雪花片,他摆对了,接着我再让他进行点数,他也数对了数字。于是赢了6个雪花片。接下来轮到张尧轲来掷骰子了,他掷的点数没有阿布的多,一次又一次,阿布赢了。尧柯感叹到,阿布真厉害呀! 
【分析】阿布是个新疆的小朋友,他的语言能力和理解能力和其他的孩子相比较是有欠缺的,通过观察我了解到阿布的手口一致点数的能力很弱,而尧轲小朋友的手口一致的点数能力相对较强。
【措施】老师在平时的巡回指导过程当中应该更加关注这样的弱势群体,适当地时候给予帮助,通过适宜的方法引导,阿布也能理解掌握数的概念。在数学游戏当中,一强一弱的搭配有利用帮助弱势的小朋友的学习与提升,对于能力强的小朋友也能够在帮助弱者的过程当中提升自己的数学能力。  

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