中班语言领域活动《七彩世界》
【价值辨析】：
在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的活动，可以让幼儿获得成功的喜悦，可以发展幼儿的语言，可以培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。
一、活动目标：
1、初步了解诗歌的句形特点，发展幼
儿创编诗歌的兴趣。
2、积极参与语言活动，大胆在全体幼儿面前表述，发展幼儿语言能力。
3、按要求大胆作画、快速作画的能
力。
二、活动准备：
1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸人手一份。
2、大白纸四张，红、黄、蓝、绿油画棒。
三、活动过程：
（一）教学活动的导入一一看看说说。
师：今天我给小朋友带来了会变魔术的镜子。小朋友想看吗？请小朋友用它看看周围的景物有什么变化？
幼儿用会变魔术的镜子看周国的景物，鼓励幼儿互相分享所看到的景物变化。也可以交换镜子的颜色。
师：你们可以把自己看到的讲给你的好朋友听。
（二）学习诗歌、创编诗歌。
师：我昨天用这个会变魔术的镜子去了一趟超市，看到了许多的东西都变了，我觉得很开心，我还编了一首诗歌你们想听吗？
黄色的衣服，黄色的裤子，黄色的图书，黄色的零食，这儿一片黄，那儿一片黄，到处都是黄、黄黄，这真是黄色的世界。
师：你们听到了什么？
师：我这个诗歌还没有名字呢，谁会帮他起名字？
师：刚才你们也用魔术镜看了我们的教室，你们也能把你们看到的编成好听的歌吗？
幼儿分组创编。
（三）、根据诗歌进行绘画记录。
师：你们刚才说的真不错，我们能不能把它记下来呢？
幼儿按颜色分组进行作画
根据幼儿的绘画作品，再巩固幼儿创编的诗歌。
四、活动延伸
美工区：幼儿绘画，水粉颜料绘画、配色板等活动。
图书区：提供有关知识的图书，引导幼儿阅读。
