当前位置 :项目首页 > 课后反思 > 正文

今天学习金芳老师的培训，让我触动很大。真正决定小学生入学能否快速适应小学生活的并不是入学前知识准备，而是各种良好的学习品质和社会性品质培养。让我了解了什么是学习？不是课业学习而是树立广义的学习，游戏和生活是幼儿重要的学习方式和学习途径。

学习品质也可以单独培养，如对幼儿专注性的养成，如对学习的策略培养。学习品质的影响因素，它包括主题因素和外在的环境因素。成人和儿童之间非支持性的关系，会影响到幼儿的学习品质。作为教师，如何批评儿童，约束纪律等，老师在游戏中不是有温度的态度，都会影响幼儿的学习品质。在游戏中看到幼儿的学习品质，那么我反思，我们在设计游戏活动中，是不是设计有挑战、有质量的游戏呢？我想在今后的工作中，一定加强反思，真正提高孩子们的学习品质和社会品质培养。