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作业标题:研修总结 作业周期 : 2021-10-12 2021-10-22

发布范围:全员

作业要求:

通过参加本次培训后的体会与感悟,提交一篇培训研修总结。字数要求400字以上。

发布者:项目管理员

研修总结

批阅者:学员徐乃娇    所属单位:小清华幼儿园    提交时间: 2021-10-20 16:53:32    浏览数( 1 ) 【举报】

今天,我们和张洪雁老师一起学习了《幼儿园建构游戏活动实施与发展》的相关知识,内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的,并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我们就谈谈怎样让幼儿在这些游戏中健康的成长。   一、结构游游   结构游戏又叫"建筑游戏",是创造性游戏的一种,它通过幼儿的意愿构思,动手造型,构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现了现实社会生活中人们的建筑劳动,建筑物以及各种物品。 教师在对幼儿进行结构游戏时要激发幼儿游戏的兴趣,逐步培养幼儿独立构造。并且要重视在游戏过程中不断激起幼儿的新需要,丰富游戏内容,深化游戏主题。最后,结构游戏作为独立的游戏,又与各科教学和各类游戏相互联系,互相渗透。促进了孩子的思维和想象的发展,使孩子身心各方面得到了极大的满足。 让我们一起走进孩子的内心世界,用我们的心去感受他们幼小的心灵,这样,我们会明白,游戏活动是幼儿所渴望的,而我们能做的就是适当的带幼儿进行游戏活。
在培训过程中老师讲了游戏存在的问题,以及解决路径,不同年龄段幼儿填充材料不同目标不同,难易程度不同,根据幼儿游戏中存在的问题进行调整,还有在操作中需要掌握的技巧,还有关于游戏前,游戏中,游戏后,老师应该注意什么,通过本次培训 ,让我认识到游戏对儿童的重要性,在以后的的工作上,如何安排幼儿游戏的的活动有了很大的帮助,也改变了自身的观念。游戏教育过程中,孩子们成了游戏的主宰者,也就是教育的真正主体。相反,老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。"对于0到6岁的儿童而言,游戏是最基本的学习方式,而一旦错过了这个阶段就无法再复制。只有玩在学中,学在玩中,为游戏而学,孩子的智力、身体协调能力、对情感的体验能力才能得到最全面发展。"

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