1 、真正的融入到学生当中去
首先教师要懂得尊重和理解学生。在此根底上与学生构成心灵上的融合心理上构成一种稳定持续的关系不仅仅是在知识、潜力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题更就应在每节课的开始创设悬念情境激发学
生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象能充分吸引住学生的
注意力触发学生的兴奋点激发学生学习的情趣。传统的章回小说或评书艺人常在
讲到关键时刻 突然停住 欲知后事如何 且听下回分解。 这是卖关子 也就是设置悬念引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师如果也能使学生越
听越想听就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了到达这种境界就需要在教学中
不断地创设问题情境使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中教师要着重创设问题情境具有恰当的提问语组织学生参与学习过程掌握学习方向帮助学生
自主探究知识寻求问题答案。
