教学反思

  我录制的教学视频为四年级下册Unit2 Smell and taste，这节课的主要内容：三个水果单词，一个选择疑问句。主要是通过嗅觉和味觉，学习句型Is it…or…? It’s…今天这一课是第一课时。所以今天的内容主要是通过嗅觉和味觉来学习新句型和复习旧句型。但是，这节课我设计的 活动都是以嗅觉和味觉来进行对话。

1.由于这个单元的新单词较少，所以在课堂上的单词教学中没下多大功夫，只是强调了读且只解释了一个词，并通过快速回答认识了一些有关水果的旧单词。

2.在句型操练中，我设计了一些游戏，让学生准备了 其他食物，为学生创设一个半真实的场景，这样既可以调动学生的积极性也容易让学生记住。

3.至于本节课的难点使用Is it…or…? It’s…句型，我采用了"多练"的方法 。利用不同的水果果汁进行句子练习。其实，在这一块内容上应再加一个实践练习就比较完美了。并且没有强调这个句型语气的变化，可以在板书上有所体现，并且在学生练习句子的同时加以练习。

4.板书设计方面，应该利用一些图片或者画画，来吸引学生们的注意。

5.在最后一个环节，让学生完成对话，个别学生对照书上内容进行练习，可以看出这些学生对于本堂课的内容掌握并不扎实，也反映出了我在教学设计上的问题，在教学上应该多注重学生到底学到了什么，要把内容落实到实处。最后应该让学生多加练习朗读课文，让学生张开嘴巴。