2016-12-26 发布者：田星娥 浏览数( -)
乌苏小学科美坊网络研修工作计划
一、指导思想：
为了适应教育发展的趋势和要求，使教师在基于网络研修和信息化学习资源的过程中处于中心地位，进一步提高教师应用信息技术的能力和业务水平，充实教学经验，拓宽教育视野，用先进的教学理念指导课堂，提高教育教学质量，做一名出色的专业型教师。
二、研修目标：
1、熟悉任教学科的教育专业知识和理论，探索有效的课堂教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。
2、通过网络研修，使教师的教育教学水平上升到一定的理论高度。
3、在网络研修活动中，突破了专家与教师，教师与教师之间的小范围，短时间互动的局限性，使我们与异地专家、同行一路同行，专家与教师的互动，使我们一线教师的理论得到进一步的促进。
4、通过网络研修，实现教育资源的整合，充分利用其优质资源，发挥现有设备的最大潜力，实现高质量和高效率的教学。
5、在专家的引领和实践中，学会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研究品质。
6、在学习中实践、在应用中提升。做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取的学习型教师，初步形成自己的教学风格。
三、研修内容：
1、根据研修要求合理安排时间，认真学习开设的必修和选修课程，在规定的时间里按要求认真完成作业（自己的真实感受及认识）。
2、在网络研修学习平台中，分享教学设计、ppt课件、微课等各类生成性资源。
3、根据要求把自己在网络研修学习中的所思、所感、所悟（研修心语）在研修学习平台中与大家一起分享。
4、在网络研修学习活动中，根据论坛中的主题及自己的实际需要进行发帖，并对其他学员提出的问题进行回复。
5、坊主及辅导教师要切实履行自己的职责，认真完成作业批改、各类研修作品（如：作业、研修心语、资源分享）的点评推优、各类生成资源的分享（教学设计、教学课件、微课等）、研修简报的发布、组织小组成员开展论坛研讨及研修总结活动。
6、学员要根据坊主及辅导教师设置的要求及步骤，“以自主研修求创新，互动学习共成长”的理念，积极参与平台中的各项活动，能够与专家互动成长；与大家交流心得体会积累经验；与辅导教师畅所欲言分享自己教学成果，帮助自己提升教学能力。