2016-12-20 发布者：宋君 浏览数( -) 【推荐】
4.4化合价与化学式（第一课时）
授课时间： 课型 ： 新授课
教学内容 ：化学式的概念及其意义
教学目标：
知识与技能：
1.能说出化学式的含义，能依据物质的组成书写物质的化学式。
2.会读简单的化合物的名称，知道书写化合物化学式的注意事项。
3.能说出化学符号周围数字的意义。
过程与方法：引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力，并掌握科学的记忆方法。
情感态度价值观：形成从现象到本质，感性到理性的认识方法
教学重点：能说出化学式的含义，能依据物质的组成书写物质的化学式
教学难点：能说出化学符号周围数字的意义
教学方法 ：讲练结合
教学资源的利用：网络资源 教师教学用书
教学准备 ：多媒体课件
教学过程：
【课前预习】
1.写出名称或化学符号。
Fe Mg H C S O
水： 二氧化碳： 氧气： 二氧化锰： 四氧化三铁：
2.在H2O、 H2、 O2 、 H、O、H+、CO2 中属于分子的是____________； 属于原子的是 ____________________；属于离子的是________________________。
3.元素符号的意义有：表示___________， 还表示 _____________ 。如“H”表示 __________，还表示 ____________，但是“2H”只有微观的意义，表示 _______________
自学指导1：能说出化学式的含义
【阅读】课本P83，思考以下问题：
1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？
2.根据课本图4—27 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。
|
|
化学式的意义（由分子构成的物质） |
以“ H2O ”为例 |
|
宏观 |
表示 |
表示 |
|
表示 |
表示水由 元素和 元素组成 |
|
|
微观 |
表示 |
表示 |
|
表示 |
表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的 |
2.讨论元素符号周围数字的意义：
讨论：1、说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。
2、“2H2O”中的“2”分别表示什么意义？
小结：⑴微粒前的系数表示 。
例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子： ；两个氧离子 。
⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。
例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3： 。
⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）
自学检测1：
1.化学式：用 和 的组合表示物质组成的式子。
2.每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。
3.化学式表示的意义：如
⑴ ；⑵ ；
⑶ ；⑷ 。
4.下列数字“2”的意义：2Ca2+: 、 ；
2NO2: 、
自学指导2：能依据物质的组成书写物质的化学式，会读简单的化合物的名称。
【阅读】课本P84上半部分内容,思考：
1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硫、磷、铁、铜、氩气、氮气的化学式。
2.书写化合物的化学式时应注意些什么？
3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。
自学检测2
写出并读出下列化学式
1.四氧化三铁 氯酸钾 二氧化锰 五氧化二磷 氮气
二氧化硫 过氧化氢 高锰酸钾 氦气
2.NaCl CaCl2 MgO Ar CaS CO2
N2O5 P2O5 AgCl HF He CaO
当堂检测
1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是 （ ）
A．O2中的“2”表示2个氧原子
B．2Fe中的“2”表示2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子
D．2N中的“2”表示2个氮分子
2.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A、H2 B、O C、CO D、Fe
3.“SO2”表示的意义有
① ②
③ ④ 。
4.指出下列符号中“2”所表示的意义
2O O2 2SO3
5、写出下列化学符号：
2个硫原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子
带2个单位正电荷的镁离子 2个氯离子
布置作业：
板书设计：
教学反思
4.4化合价与化学式（第一课时）
教学过程：
【课前预习】
1.写出名称或化学符号。
Fe Mg H C S O
水： 二氧化碳： 氧气： 二氧化锰： 四氧化三铁：
2.在H2O、 H2、 O2 、 H、O、H+、CO2 中属于分子的是____________； 属于原子的是 ____________________；属于离子的是________________________。
3.元素符号的意义有：表示___________， 还表示 _____________ 。如“H”表示 __________， 还表示 ____________，但是“2H”只有微观的意义，表示 _______________
自学指导1：能说出化学式的含义
【阅读】课本P83，思考以下问题：
2.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？
2.根据课本图4—27 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。
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化学式的意义（由分子构成的物质） |
以“ H2O ”为例 |
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宏观 |
表示 |
表示 |
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表示 |
表示水由 元素和 元素组成 |
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微观 |
表示 |
表示 |
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表示 |
表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的 |
2.讨论元素符号周围数字的意义：
讨论：1、说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。
2、“2H2O”中的“2”分别表示什么意义？
小结：⑴微粒前的系数表示 。
例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子： ；两个氧离子 。
⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。
例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3： 。
⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）
自学检测1：
1.化学式：用 和 的组合表示物质组成的式子。
2.每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。
3.化学式表示的意义：如
⑴ ；⑵ ；
⑶ ；⑷ 。
4.下列数字“2”的意义：2Ca2+: 、 ；
2NO2: 、
自学指导2：能依据物质的组成书写物质的化学式，会读简单的化合物的名称。
【阅读】课本P84上半部分内容,思考：
2.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硫、磷、铁、铜、氩气、氮气的化学式。
3.书写化合物的化学式时应注意些什么？
4.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。
自学检测2
写出并读出下列化学式
1.四氧化三铁 氯酸钾 二氧化锰 五氧化二磷 氮气
二氧化硫 过氧化氢 高锰酸钾 氦气
2.NaCl CaCl2 MgO Ar CaS CO2
N2O5 P2O5 AgCl HF He CaO
当堂检测
1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是 （ ）
A．O2中的“2”表示2个氧原子
B．2Fe中的“2”表示2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子
D．2N中的“2”表示2个氮分子
2.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A、H2 B、O C、CO D、Fe
3.“SO2”表示的意义有
① ② ③ ④ 。
4.指出下列符号中“2”所表示的意义
2O O2 2SO3
5、写出下列化学符号：
2个硫原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子
带2个单位正电荷的镁离子 2个氯离子