2016-12-22 发布者：如拉 浏览数( -)
13、坐井观天
教学目标：
知识与技能：认识3个生字。会写8个字。过程与方法：在认、读、说中学会识字，培养能力。
情感态度价值观：发挥想象，有感情的朗读课文。
教学重点： 识字，写字
教学难点： 感悟、体会寓意
教学流程：
一、谈话导入，揭示课题，激发兴趣
1.今天我们要学一篇寓言故事——齐读《坐井观天》。“观”是什么意思？“坐井观天”是什么意思？听过这个故事吗？主角是谁？
2.书写“青”（有三横，分清长短，注意匀称）。青（哇 蛙 娃 洼 挂）让抓部首想意思的方法很快分清了字形。板书： 蛙（田字格） 3.书写“蛙”，（关注：蛙是左右结构，右半边是“圭”，上下距离要相等，书法里叫匀称，写匀称才美。）
二、读通课文，整体感知，随文识字
1.请同学们齐读课文，读通句子。
2.请同学们边读边思考老师提出的问题（出示课件：大屏幕上呈现要求及问题）。
3.贴图：青蛙坐在（贴：井里），小鸟飞来，落在（卡：井沿）上。 讲解“沿”，井沿就是井口的边。 （出图）古时候，河流的边就叫沿，所以沿就有三点水。 扩展：井沿、桌沿、窗沿、路沿 （师：井的边叫井沿， 师：桌子的边叫——生答：桌沿， 师：窗户的边叫——生答：窗沿，公路的边叫——生答：路沿） 会写了吗？师范写“沿”，强调“横折弯”的书写。
师小结：小鸟和青蛙的对话就是在争论（天有多大），青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为“天无边无际”，板书：井口大 无边无际
4.理解“无边无际”。“际”也是边的意思，“沿”也是边的意思。还有什么也是无边无际？课件）无边无际的（ ） （大海 沙漠 宇宙） “际”会写吗？师范写。
5.下面我们来学学本课的生字宝宝。讲解“信”的字理，扩词：信任、信封、信鸽、写信、信念、信箱、通信„„理解“不信”这个词。 书写“信”（关注三横），同桌互相交流对生字的认识。
先让同学们“看”：这三个字有什么共同特点?写时应特别注意什么?
再让同学们“说”：它们都是左右结构，都是“左窄右宽”。
写“沿”时，注意右上方与“几”不同；
写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，“耳朵”要写得高而窄。
指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。
再让学生观察字的结构特点，独立描红、临写最后通过课后的“读读抄抄”巩固所认的字和所写的字。反馈，评价。
四、1.复现生词：青蛙 井沿 回答 还用 弄错 无边无际 抬头
五、复习巩固，指导书写，检测效果 .开火车再现生字。