2016-11-16 发布者：陈菲 浏览数( -)
社会领域：《我们都是好朋友》
活动班级：大班 授课时间： 授课人：陈菲 活动背景：
生活中小朋友们更多的是和自己喜欢的朋友在一起玩，短时间内认识一个新朋友并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。
活动目标：
1、 准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。
2、 培养幼儿绕、钻、跨越障碍物的能力，能相互协商、合作完成游戏。
3、 关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。
活动重点：准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。
活动难点：关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。
活动前准备：
幼儿分两组，自己班一组，另外一个班的老师（当配班）和她自己班的幼儿一组。皮球、报纸、音乐。
活动过程：
一、听音乐进活动室。
1、刚才你和你的好朋友做了什么？认识新朋友
老师今天也邀请了一些新的朋友到我们班做客，小朋友鼓掌欢迎。（另外一个班的老师（当配班）和她自己班的幼儿入场）
边入场边交谈，给幼儿示范交新朋友的方法。（我们请新朋友做到为她们准备的小椅子上）
2、来了这么多的新朋友，谁想上来介绍一下自己？你们谁想和他交朋友？（提问1——2名幼儿，起到示范作用，最好提示不同的方法）
3、请你们也去找个新朋友认识一下，像你的小伙伴介绍你的新朋友。（两位教师巡回指导）
4、请你和你的新朋友选一个喜欢的位置坐在一起，向大家介绍自己的朋友。（幼儿带着新朋友像别人介绍自己的新朋友）？
5、师;谁来介绍一下你的新朋友？你是怎样交到新朋友的？
（教师请语言表达能力强的，不同方法的幼儿。要引导幼儿说出她们怎么成为朋友的）
小结：认识新朋友要先问好，互相介绍自己，主动地向别人说出你想成为别人的好朋友，可以用自己喜欢的动作表示友好（拉拉手、抱一抱）。
6、幼儿再次交新朋友。刚才小朋友找了一个新朋友，现在小朋友们去找更多的新朋友。放音乐;“我们都是好朋友”。找到新朋友以后一起做律动。（提出更进一步的要求2——3名）
（教师巡回指导，在交朋友的过程中给小伙伴介绍自己新交的朋友）
二、你们都找到了自己的好朋友，好朋友之间要怎样相处呢？
歌表演：“我们都是好朋友”（幼儿和自己的好朋友在一起，在老师的带领下表演）
三、游戏：报纸运球。
1、今天你们都交到了新朋友，我们和新朋友一起做游戏吧？看看哪一组的新朋友配合的最好！
报纸运球：要求幼儿与好朋友一起来运球。用一张报纸把球运到对面去，一次可以运一个或多个，中途不能让球掉下来，哪组掉下来了，要重新开始游戏的，在相同时间内看那一组运的最多。（要准备好材料，比赛完成后要鼓励获胜和表现突出的幼儿）
你们商量一下怎样又快又多的运球？
2、“报纸运球”游戏开始。
你们是怎样把球运到对面的？（提问1-2个幼儿，说不同的方法。）
教师小结朋友之间更好合作的方法：小朋友们刚才和你的新朋友团结合作、互相帮助把球用报纸以最快的速度运完了。现在我们讨论一下不用报纸、不用手、怎样把球运回去？
游戏：运球（加大难度，让幼儿之间合作，教师引导）
四、音乐律动。
小朋友和新朋友合作玩游戏真开心啊，大家一起来庆祝一下。跟着音乐跳起来（音乐快结束时带幼儿出教室）。