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数学活动是学生自己建构数学知识的过程，无论教师的教还是学生得学都要在学生那里体现。新课堂注重学生思考，让创新走进课堂。因此，在教学过程中，为学生的思维创设充分的空间，使学生经历知识的发生发展过程，让学生正真成为课堂上的主人，促进了学生思维的个性化发展。