2016-12-03 发布者：赵君 浏览数( -)
高中政治教师在新时期的高中教育教学中具有独特的、不可替代的育人价值。我国的高中思想政治课程从建国至今经过多年的演变,早已不是那种单纯的意识形态的灌输课，给人以“假、大、空”的感觉的课,而是和其他各学科一样,成为一门培养四有公民、优秀劳动者的必不可少的基础教育课程。我认为在新时期要想成为一名合格的、优秀的高中政治教师,不仅要具有良好的思想道德素质和与时俱进的开拓创新精神,还要具有教书育人的专业知识、才干和能力。
一、较高的思想政治素质
要想作为一名合格的高中政治教师,我认为首先就应该具备较高的思想政治素质。作为一名合格的高中政治教师,要拥护党的路线和方针政策,热爱学生,能坚持社会主义教育的发展方向,具有全心全意为学生服务，无怨无悔投身社会主义教育事业的高尚情操,具有献身社会主义教育事业的远大理想和抱负,有强烈的事业心、责任感和使命感,有求真务实的工作作风。作为一名合格的高中政治教师,要关注国际国内大事，要具备一双慧眼，能从生活中看到、体会到思想政治课程的独特价值,充分认识到思想政治课程在新的社会条件下所肩负的特殊使命和责任。唯有具备了这种思想政治素质，才能真正担负起“培养社会主义建设者和接班人,提高民族素质的使命”，也才能与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任务。
二、创新教学模式
1、教师要想更新教学方法，必须先转变教学观念
政治课的基础知识比较抽象，理论性较强，学生理解起来比较困难。一些教师在教学过程中由于不知道怎么把那些灰色的理论彩色化，只知道对学生进行“填鸭式”教学，不断强调要学生去记、去背，久而久之，学生产生了厌学的情绪，政治教学自然就在我们不知不觉就变成了教师的“独角戏”。而要改变这种状况，就必须要求教师转变教育教学观念。作为一名政治教师，我们一定要清醒地认识到，教师的教，其实是为了学生的学，要是离开了学生的学，教师的教就没有了存在的价值。因此必须树立起教师是学生学习的“引路人”，主要起激励、组织、点拨的作用的观点。把学习的主动权交给学生，培养学生自学、理解和说明问题的能力。一句话，课堂教学的各个环节，都必须围绕学生转，让学生参与教学过程，由以前的“被动学”变为“主动学”。
2、利用网络多媒体辅助教学，重视教学的直观性和艺术性
3、创设教学情境，注重教学的情感性和民主性
三、良好的职业道德素质
任何一种职业都有自己特殊的职业道德规范。教师的工作也不例外，教师要 “用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润”。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、遵循教育规律实施素质教育、为人师表、终身学习”是每一位人民教师都必须遵守的教师职业道德规范。想做一名合格的高中政治教师就应该模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有高尚的道德情操，无穷的人格魅力, ,不懈创新的追求品质。
总之一句话:教师作为教育的引导者、舵手,要尊重学生的主观能动性、创造性,培养他们获取信息和创造性思维的能力。使学生具有宽厚的基础知识,活跃的思维方式,较强的动手能力的同时，具备良好的道德品质, 学会生存, 学会做人，学会做事，学会学习。
新的时期,要迎接新的挑战。新的教育更要有新的教师，在这样的背景下要想成为合格的高中政治教师，我们任重而道远。
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