2016-12-09 发布者：苟蓉 浏览数( -) 【推荐】
如何提高生物平均分
如何解决这个矛盾呢？依我之见，主要还是提高学生的成绩，有以下几点可以实施：
一、培养学习生物的兴趣
有人说：“兴趣是最好的老师”。只要你对一种事物感兴趣，就会主动的去接触它，了解它，直到完全明白掌握。有的同学会说：“都什么时候了，还培养兴趣，等我的兴趣培养起来，高考早结束了。”这话不假，但大家都知道这个道理，为什么不早培养呢？既然到了“非常时期”，就要有“非常时期”的对策——认真对待这一科，特别是成绩不太好的同学，切不可有“破罐子破摔”的想法。
二、以本为本，以纲为纲
考题千变万化，但“万变不离其宗”，只有熟悉的掌握了课本知识，以不变应万变，任它怎么考，也不会把你“考糊”。有的同学不愿意看课本，即使看也是走马观花，记不住多少。现在我想谈一谈我看课本的方法：手拿一支笔，眼到的地方，手要到，当然心也逃不掉，将重点的用不同的符号标记出来。比如蛋白质的作用：构成物质、催化、运输、调节，你可以只在这几个重点字下面花圈，相对于一大段话来说，这几个词可不难记吧！再就是把你认为重点的零碎知识记到旁边的空白处。有的还可以归类整理。不用一板一眼地记，随手写上即可。这样你在看课本时，好奇心会驱使你去看斜着写的那一行字是什么，无意中你就会轻而易举地记住它了。
三、带着问题翻课本
接下来的复习主要以做题为主。在做习题的过程中难免会击中你的盲点、漏洞，这时你要及时翻课本，将这一部分多看几遍掌握起来，切不可“放虎归山”，导致“后患无穷”。
有的同学喜欢一遇到问题就问别人，“有疑就问”看似虚心请教，实则这种方法对于生物来说并不可取。生物需要费力去理解的并不多，主要是一些基本知识，只要多翻几遍课本，答案自会“不请自来”。而你向人“请教”的答案，在你脑中不会留下多深的印象，几天之后你可能还会再问这个问题。
总之一句话：课本是重中之重。