2016-12-10 发布者：岳红莲 浏览数( -)
多媒体教学它能使枯燥的学习形式变为新颖别致的娱乐形式，是严肃沉闷的课堂气氛变为轻松愉快的氛围。网络时代的今天，小学语文教学发生了巨大的变化，运用多媒体教学是提高小学语文课堂教学质量有效途径。
一、多媒体教学改变了落后的传统语文教育观念，为学生提供观察、操作、实践和独立思考能力，激发学生学习兴趣，拓宽学生视野，扩大知识面开发学生智力。在使用多媒体教学中还能节省时间缩短老师课堂上的操作，提高课堂教学效果。全方位培养学生语文基本素质，有着极其重要作用
二、多媒体教学可以激发学生学习兴趣、激发求知欲望促进思维活跃，保持学习的持久性。让直观形象的东西展现在眼前调动了小学生多种感官培养了学习语文兴趣。如《狼和小羊》到学生看到视频出现狼和羊时兴趣马上就有了，想知道事情发展情况，会是怎样的结果。这样不失时机让学生想像去学习课文。
三、多媒体教学虽然简化了老师的教学操作，但在语文教学中必须认清教师在教学过程中的作用。在多媒体教学中教师说的少了，但引导、组织工作要做好，每一个教学环节取得理想效果离不开老师。因此在教学中多媒体使用和教师指导工作密不可分。
在语文教学中把生动形象的画面配以美妙和谐的音响，化抽象的文字为可观的图像，创设出最佳的教学情境，以直观的形象触发学生的联想与想象，以生动的情境引发学生心灵的感知、情感的共鸣，从而达到对知识深层的理解与感悟。