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传统课堂教学在经过翻译法、讲授法、听说法、认知法等各种教学法的丰富与发展，已日渐成熟、完善。与“以人为本”的传统教学相比，多媒体教学在实施过程中，也还存在一些缺陷，主要原因在于实施多媒体教学过程中在很大程度上得依赖于多媒体设备。如果施教者不能灵活运用设备以及教材的话，先进的科学设备此时反而会成为施教的障碍。