2016-12-16 发布者：李亚红 浏览数( -) 【推荐】
活动名称：草原小姐妹
活动目标：
1、欣赏蒙古族经典乐曲《草原小姐妹》，感知乐曲的曲式关系。
2、学习蒙古族经典舞蹈动作，增强幼儿身体协调能力。
3、感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。
活动准备：
ppt、音乐、场景布置、筷子、马鞭、小桶。
活动过程：
一、听音乐入场，感受后蒙古族舞蹈的特点。
1、幼儿听《草原小姐妹》律动进入教室。
2、初步感受蒙古族舞蹈中骑马、挤奶的动作。
师：我家住在草原上，今天要邀请小朋友去我们美丽的草原去玩，现在我们一起出发吧！请小客人们先坐下休息一会。
二、欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐。
（一）、幼儿欣赏音乐。
1、师：谁知道刚才们听到的好听的音乐是哪个民族的？你听过有什么感觉？能想到什么？
2、幼儿说一说自己的理解。
（二）、幼儿再次欣赏音乐，欣赏蒙古族大草原的幻灯片，同时感受音乐的曲式关系。
1、师：他们在干什么？（播放骑马视频）你们会骑马吗？怎样骑马？（幼儿模仿）你骑马的时候心情是什么样的？（高兴、欢快……）
2、师：我们来到大草原的深处，一起看看草原上的人是怎么生活的？他们在干什么？（挤牛奶）在挤牛奶的过程中，有什么办法让奶牛心情好一点呢？（要温柔一些、慢一些……）
三、整体欣赏音乐，感受曲式关系。
师：坐了这么久，你们想不想体验一下做一回小牧民，我们一起骑马、挤牛奶、做游戏？
师：请选择你喜欢的道具我们一起感受一下吧！
四、集体表演。
师：咱们蒙古族是个能歌善舞的民族，所以我举办了快乐的舞会，邀请你们一起来参加。
五、乐器活动。
师：我的小客人们跳了半天了，请坐下休息一会。
师：你们看这是什么？（筷子）咱们平时拿它做什么？（吃饭）
咱们蒙古族人还可以用它来给好听的音乐来伴奏和跳舞，我们一起也来试一试吧。
六、结束。
师：小客人们做了这么久了肚子一定很饿了吧，请和我一起到我们的蒙古包尝一尝我们的美食吧！