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开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，多种形式的比较朗读；、借助图像看图朗读；如身临其境的配乐朗读；有感染力的分角色朗读；创设情境的想象朗读；生动传神的表演朗读。等等，在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。