2016-12-27 发布者：吕晓庆 浏览数( -)
皇帝的新装教案
乌苏四中 吕晓庆
教学目标：
1、理清文章线索，把握故事情节。
2、品析文章语言，感悟人物形象。
3、掌握童话内容，探究文章主旨。
教学重难点
1、品析文章语言，感悟人物形象。
2、掌握童话内容，探究文章主旨。
教学过程：
（一）导入
1、由顾城的《写给安徒生童话的诗》引入课题。
2、介绍童话体裁的相关知识。
3、检查预习
（1）、检查字词 （2）、检查词语意思 （3）、文学常识填空
二、初读课文----说新装
学生速读课文，思考问题：
1、找出本文的线索，根据线索梳理故事情节，根据提示填词语。（提示：人物+动词+新装）
（皇帝爱）新装-----（ ）新装-----（ ）新装-----（ ）新装----（ ）新装
2、根据情节复述故事。（可尝试用第一人称复述。）
3、骗子为何能得逞？众人为何会上当？（指导学生找出关键句）
三、再读课文----说人物
作者用了哪些方法来刻画人物？找出你认为精彩的句子加以赏析，有感情的读给大家听。.
(提示：这句话运用了----------描写方法，刻画人物的--------特点。)
四、回顾课文------说主题
本文想要表达一个什么主题？这个故事给了我们什么启示？
（概括主题方法：本文通过。。。。。故事，讽刺了。。。。。。。的丑行，赞扬了。。。。。。。）
五、探写法
本文运用了对比，想象，夸张，对比的手法来突出文章主题，你能找出相关的语句吗？体会起作用。
六、拓展延伸
1、指鹿为马的故事 2、苏格拉底的故事
七、作业
展开想想，续写故事。