当前位置 :项目首页 > 研修心语 > 正文

首先，教师应是教育型的管理者。教师首先是个管理者，从某种意义上来说，小学教师的管理能力比教学能力和只是水平还要重要，因此，我们每一位教师应该从一个单纯的管理者变成一个教育型的管理者，真正以人为本、真正替学生的成长发展着想，而这是需要我们每一位老师努力的。

其次，教师应是学生学习的指导者。教师要维持自己在知识方面的不可替代的作用，从而维持威信，就必须转变观念，转变角色，不能再简单地当“知识传播者传播者”和“教书匠”，而应成为学生的“学习指导者”，制度学生学习方法，变“要我学”为“我要学”，不然，我们老师的课只会是越来越难教。