2017-01-12 发布者:汪波 浏览数( -)
地理教材中有些内容对某些学生来说是熟知的,容易理解的,而对另一些学生来说是陌生的,难以理解的,特别是农村中学的学生。教师在教学实践中应当根据学生的实际情况,对教材进行适当的删、增、替换例子,调整教法。要与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,全面开展先学后教,全心全意服务于学生。
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