2016-12-05 发布者：张丽 浏览数( -)
小学音乐教师要认识到教师在音乐教学中起到的是引导作用，教学真正的主体是学生，教师应该以学生为中心进行备课授课。 教师要根据小学生的音乐兴趣点，抓住小学生的音乐兴趣点，并以此为基础进行备课，从而确定了小学生的主体地位，以此来保证小学生学习音乐的积极性，提高他们对音乐学习的兴趣和热情，在音乐学习中主动寻找到欢乐和兴趣，进而实现学生对音乐学习主动性和音乐感受力的提升，培养成学生对音乐学习的兴趣。小学学校要配备专业的音乐教育工作者，才能够保证小学音乐教育的教学质量。还要转变音乐教师的教学观念，把音乐看作是一门对学生身心发展都有很大促进的学科，端正教师的音乐教学态度，让一切教学行动都是以学生的发展为准要出发点，从而提升学生的音乐素质，展现学生的音乐才能，确保把音乐教学内容、学生的音乐能力提升到一个新的高度，从世实际行动上来落实对小学音乐教育改革的支持。