2016-12-07 发布者：耿冬梅 浏览数( -) 【推荐】
通过这一阶段的网络研修，我觉得受益匪浅，我懂得了利用计算机教学可以有很多好处，我们要充分发挥它的优势，摒弃它的不足。总体来说我这一阶段有下面这些收获。
(一)多媒体辅助教法
多媒体辅助教学法并不是一种独立的教学法，它可能是用于演示，讲解，也可能是用于自学，答疑等各方面。但最大的特点是要用计算机，信息技术学科可更方便的应用它。作为教师应随时掌握学生学习动态，组织好学习的内容、方法、要求和检测，以防失控。
(二)一题多解，求解多样化
不论是理论知识，还是实践操作，求解方法都存在多样性，有时答案也有多种。在数学教学中，更应让学生树立这种观点，提高这种要求。
(三)互动教学法
课堂上，特别是在学生练习时，应该及时把握学生的闪光点，给予表扬和肯定。练习指导过程中看到有个性的、创造性的，马上加以表扬和鼓励，以便更好的调动学生的学习积极性。
(四)与研究性学习相结合
研究性学习方法旨在以学生为主体，教师为主导的一种新教学模式。要允分利用信息技术及互联网络优势，拟定部分适合研究性学习的课题，指导学生自主收集资料信息，研究、学习、分析、总结，以达到提高学生分析处理的能力、团结协作能力等。
从现在开始，我告诉自己，我要学会学习，每一个有能力的人的前提是他肯学习，只有愿意学习的人才会变成有能力的人，我既然不愿意成为一个默默无闻的人， 那么我便要学会变通，我要学会学习，只有不断的学习这样我才可以增长我的能力。