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根据“建构有效教学、和谐课堂的基本着眼点”课程资源，结合自己的感受和体验，谈谈有效教学、和谐课堂应该把握好哪几个的度？

构建有效教学、和谐课堂我以为正如戴生贵老师讲的一样，应该把握好以下几个度：

1、必须把握好情境诱人度；

2、必须把握好教学活动的刺激度；

3、必须把握好教学活动中学生自主的参与度；

（必须是学生全员、全程、真实、自主地积极参与活动交流。）

4、必须把握好练习扎实度；

5、必须把握好建构天生度。

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要把握好这些度，教师必须做到因人而异，因地而异、因教学内容而异，这就需要拷问教师的教育机智和实践聪明。