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研讨交流
强调自主性,但不能放任自流
发布者:陈新亮
发布时间:
2016-12-17
浏览数(
3
)
【精华】
新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教,因需施教,增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学,把主要的时间让给学生进行自主学习。
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