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现代信息技术运用于数学教学有利于培养学生数学思维的灵活性。平面几何的学习要求学生思维具有灵活性，特别是在证明题中，学生很难找到符合题目最恰当的位置关系，从而很难找到证明方法。在教学中可以利用几何画板的准确作图功能，让学生能直观观察图形，而同时又能根据直观观察找到最合适的证明方法。如学习直线与圆的位置关系内容，让学生动态理解掌握直线与圆的位置关系，而在这章的知识中，很多知识都是转化为本知识点解决的，故能利用信息技术的动态特点让学生灵活掌握其中的度量关系和思维关系。在几何中经常利用这种方式教学，会培养学生灵活学习和运用数学的能力，从而有利于其数学思维灵活性的发展。