当前位置 :项目首页 > 研讨交流

第一个问题是关于生物探究的困惑，新课标要求探究课堂的设计要有开放性。但在实际上探究实验课时都是没有挫折、没有悬念的，也没有各抒己见的争执，都是按照课本的提示按部就班进行的。

    其次是我在教学过程中的一点反思。在平常的课堂提问和测试中，我发现学生都有“理解容易，表达困难”的问题，心里面清楚，但表达不准确。这一点特别影响教学效果和教学成绩。所以在以后的教学中，不仅是讲解知识，重要的是帮学生梳理知识，教学生答题技巧。还有就是要规范自己的教学语言。