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学生受时代背景、生活经历、社会环境的限制，作品的美感与学生的情感有时难以沟通。教师可以利用计算机媒体，将无声抽象的语言文字所要表现的内容变成有声有色、有动感的画面图式，创设出与教学内容相关的情境或氛围，帮助他们迅速而准确地理解教材内容。