作业标题 :作业要求截止日期 : 2016-12-25
作业要求 :
题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?
1.认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4.请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
作者 :培训管理专员
2016-11-15提交者:学员刘秋节浏览(6 )
中班数学教案:按数取物
【活动目标】
1.学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力并初步学习记录分类结果。
2.训练幼儿观察能力及归类能力 。
【活动准备】
数学分类课件。
【活动过程】
一、出示图片
1.幼儿自己观察蝴蝶有什么不同。
师:“小朋友们,你们现在看到的蝴蝶有几只?它们有什么不同呢?”
(1)引导幼儿分别分辨出蝴蝶的大小和颜色的不同。
(2)出示带有两朵大小不一的图片,按大小把6只蝴蝶分开。
(3)出示带有两朵颜色不同的图片,按颜色把6只蝴蝶分开。
2.幼儿自己观察饼干有什么不同。
师:“小朋友们,你们现在看到的饼干有几块?它们有什么不同?”
(1)引导幼儿分别分辨出饼干上面的点点有多少。
(2)出示带有卡片数字5、6,按点数把卡片悬挂在相对应的饼干上。
(3)出示带有两个圈圈的图片,按点数分类把6块饼干分开。
(4)出示带有两个圈圈的图片,按数字分把6块饼干分开
3.幼儿自己观察图片。
师:“小朋友们,你们现在看到的图片有几个小朋友,小朋友们又在做什么?”
(1)引导幼儿分别分辨出图片中的小朋友带有帽子,发现帽子的颜色和点数。
(2)先是按照帽子上的点数分类,然后跳入圈圈里 。
(3)先是按照帽子上的颜色分类,然后跳入圈圈里 。
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