浅谈多媒体在幼儿教学中的运用

随着社会的不断发展，人们幼儿的教育也逐渐重视起来了，科学技术在不断地发展，多媒体也逐渐的走进了幼儿的课堂，多媒体的运用可以唤起幼儿的真挚情感，激发幼儿对教学活动的兴趣。多媒体技术的运用 ，开辟了幼儿园课堂教学模式改革的新天地，展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。多媒体鲜艳的色彩，生动、形象的图像，很适合幼儿的年龄特点，所以我们借用现代多媒体技术，为孩子创设语言学习情境。利用现代多媒体的知识面广、内容丰富等特点为孩子的发展思维创设空间；利用现代多媒体技术创设具有具体感性的立体信息的动态情景，直接激发幼儿对活动的兴趣。

在实际的运用过程中，多媒体像一个百宝箱一样，吸引着幼儿的注意力，例如，大班语言课《春天姐姐变戏法》，我以动画的形式，展现了春天的到来，小草变绿的过程，下雨的过程，柳树发芽的过程，小燕子飞回北方的过程，等等，幼儿对充满了兴趣，幼儿的注意力更加集中，我在活动中起着一个引导的作用，让这节语言活动课的课堂效果达到了完美。

我逐渐的也发现了多媒体教育的一些弊端，过多使用多媒体，会让一些教师在实际教学中与孩子的交流变少，更有些教师准备的多媒体课程，画面花哨，让幼儿的注意力课堂转移到画面中去了。

因此我觉得，多媒体要适当的运用在教学中才对，让多媒体教育发挥出更好的作用。