1、明确课堂容量的大是否符合学生的接受、理解程度。因此，要充分考虑学生的思维和认知规律、设计好多媒体课件所呈现的教学内容。
2、多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性，应简明扼要，表述清楚；图文搭配合理；多媒体课件的设计必须有度，不能一味追求“新”、“奇”。进而喧宾夺主，分散学生的注意力。
3、教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上，而不要为了赶时髦而将“节节课”、“门门课”都做成多媒体课件。
4、多媒体课件是教师用来激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、帮助学生更好地理解教学内容的工具和手段。教师应充分发挥主导作用，根据学生的反应．适当、及时地调整教学内容和方法手段。
5、教师可以利用已有的多媒体课件资源，充分发挥多媒体课件辅助教学的能力．要注重教学方法的创新。