学习计算机的好处

      实践证明，在数学教学过程中，学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是可行的、有效的，因为在这个过程中学生是自主的、乐学的，他们是在自主参与、乐于求知的心态下获取知识的。在运用过程中，发觉它确实有许多优点。

    渲染气氛，激发学生的学习兴趣。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。” 同样，子曰:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。” 学生的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机，激发学习的积极性起决定作用。

    一旦激发了孩子们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。学生活泼好动，好奇心强，易于接受新事物。幽雅动听的音乐，鲜艳夺目的色彩，五彩斑斓的图画，都能吸引学生的注意力，激发他们的言语兴趣。计算机多媒体网络课正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。

    例如:让孩子们在玩耍中锻炼了数学能力。在教学的热身过程中设置游戏、韵律操等让学生做一做、跳一跳。这样不但消除了疲惫之感，而且又激起学生兴奋点，保持了学习兴趣的持续性，使其在轻松愉悦的氛围中获取知识。学生体会到学习的快乐，从而自主地学。

    模拟语言环境，有效突破重、难点。

    紧紧抓住教材的重点和难点是课堂教学中的最基本要求。教学中，当遇到教师不易讲清和学生不易掌握的重点、难点内容时，可以运用网络设计与生活相贴近的实例，使学生身临其境，更好地感知数学在我们身边。灵活设计，优化教学，增强学习趣味性。