作业标题 :作业要求截止日期 : 2016-12-25
作业要求 :
题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?
1.认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4.请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
作者 :培训管理专员
2016-11-15提交者:学员周红浏览(0 )
国培研修培训的几点感受
一、认识了新的课程——微课
在近期的学习及机教授们的讲解下,
我初步认识了
“微课”
这一门新的课程。
他们指出
“微
课”
是指以视频为主要载体,
记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环
节而开展的精彩教与学活动的全过程。
“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容
量较小、资源使用方便等特点。
对教师而言,
微课将革新传统的教学与教研方式,
突破教师
传统的听评课模式,
是教师专业成长的重要途径之一。
对于学生而言,
微课能更好的满足学
生对不同学科知识点的个性化学习、
按需选择学习,
既可查缺补漏又能强化巩固知识,
是传
统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
在网络时代,
随着信息与通迅技术的快速发展,
特
别是随着移动数码产品和无线网络的普及,
基于微课的移动学习、
远程学习、
在线学习将会
越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。
二、如何根据本学科的特点设计微课
通过这一阶段的学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能
否设计得好、
教学效果佳,
知识点的选择和分析处理非常重要。
因此,
在设计每一节微课时,
我首先慎重选择知识点,
并对相关的知识点进行科学的分析和处理,
使它们更符合教学的认
知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点:
1
、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2
、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻。
3
、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4
、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
例如:在这次培训中,我根据本学科小学四年级语文的教学,我选择了“习作”指导作
为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的
10
分钟内对习作审题、习作方法等内容进行
微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计,
突破了本节习作
课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。
1、音乐的下载与设置。百度音乐、酷狗音乐、QQ音乐都是很好的音乐下载资源。在课堂中,若能恰到好处地配上一些背景音乐,相比于传统教学,孩子们既能更加放松,课堂气氛也将更为和谐,师生在这种良好的课堂氛围中无形地有了默契,这对于构建高校课堂有一定好处。