信息技术在学科中的运用

        随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于我们信息技术教师而言，怎样将信息技术用于教学中，活跃课堂气氛使学生能在轻松的环境中掌握计算机的使用，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效果。本人通过学习有以下认识：

随着现代化教学的推进，对教师的信息技术水平已不仅仅是会计算机的基本操作，在运用到教学中时也不光是课件（幻灯片）的使用。

    授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。

运用现代信息技术，可以使学科知识因贴近生活而变得生动有趣，让学生在学习生活化的知识的同时，用学科知识的眼光看待周围真实的生活场景，培养学生的应用学科知识的兴趣和素养，增强学生应用学科知识的意识，进而提高学生的实践应用能力。运用信息技术的课堂学习活动已经不是简单的知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者主动的建构自己的知识经验的过程，即通过新的知识与原有经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己知识的过程。如讲信息的特征，“信息具有可处理性”，单独的一个特征，学生不是很容易理解，但是学生都爱自拍，并通过软件美颜，把照片处理的美美的，这就是对信息的一种处理。通过生活中的例子学生接收很容易，而且很快就可以说出生活中其它相似的例子。