作业标题 :作业要求截止日期 : 2016-12-25
作业要求 :
题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?
1.认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4.请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
发布者 :培训管理专员
提交者:学员陈洋洋 所属单位:乌苏市车排子镇中心学校 提交时间: 2016-11-15 浏览数( 0 )
信息技术之我用
科技改变生活,也改变着我们教育教学中模式,随着多媒体设备在教学活动中的广泛作用,多媒体逐步成为教学过程中不可或缺的辅助工具。多媒体已广泛应用于学生教育领域并发挥着越来越大的作用。
一、多媒体在教学中的运用。
在教学活动中,多媒体技术的应用可以使教学信息形象化、生动化、综合化、激发学生的学习兴趣,优化教学内容、教学过程,因人施教,激活学生的创造思维,使学生积极参与活动,获得全面的发展,较易地达到教学活动最优化的目的。
电子白板是我们常用的多媒体工具,能够在多领域活动中应用。如教学活动中,一只小鸟飞来了,又飞来3只,一共有几只?电子白板清晰的呈现了小鸟飞来的过程,激发了学生的学习兴趣,同时方便的操作也减轻了教师准备教学具的工作量,有更多的时间去关注学生。一些建构作品或者美术作品教师也可以用电子白板进行展示,这种方式更加的清晰。
二、多媒体在家长工作中的应用。
多媒体也是家园沟通的桥梁,充分挖掘多媒体的作用,对于家长工作也有着事半功倍的作用。
在学生毕业典礼时,我将学生的照片进行整理和归类,利用Windows live制作成小电影,家长从小电影中看到自己孩子的成长,感受到学生丰富多彩的集体生活,同时体会到老师们的良苦用心。
三、促进教师的自我成长
这次平台给我提供了一个学习的机会,在这里有各个学校的教师,大家在这里展示了自己的校本课程,提出了自己的教育理念,让我的视角更加的开阔,也有了更多的反思。
多媒体的开发和运用,将有力地推动教学现代化,解决很多传统教学中没有能够解决的问题,优化教学过程,提高教学质量,减轻教师工作量,加强学校之间的联系有着不了估量的作用。
四、合作学习教学与传统讲授式教学的不同之处
序号 |
比较项目 |
合作学习教学 |
传统讲授式教学 |
1 |
学生角色 |
尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣。 |
学生是知识的被动接受者,耳听、笔记。 |
2 |
教学组织 |
在学生已获得大量的感性材料但尚未得出结论之前组织讨论,这样可以通过讨论互相启发,分析综合,在掌握感性材料的基础上抽象概括,探索出所要掌握的结论、培养学生思维的批判性 |
学生的学习方式基本上是预习——听讲——练习——复习,这种被动接受、死记硬背,机械训练的学法,让学生成为了书的奴隶,不仅缺少想象能力和创新精神,也难以升华所学知识,个性得不到张扬。 |
3 |
教学方法 |
从学生与资源利用的实际出发,灵活多样 |
教师的教学方法死板,教学手段单一 |
4 |
教学环境 |
提供了宽松和民主的环境,更有利于促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展。 |
教师一味地讲,学生被动地听,气氛沉闷。 |
6 |
技术支持 |
要掌握一定的现代信息技术,对可供利用的教学资源进行加工,创造出生活化的教学情境,调动学生的学习热情/促进其发展。 |
在长期的教学实践中已经熟悉了自己所教授的知识,习惯了自己教学的方法,甚至在备好课的基础上,不用对课堂教学进行过多的设计,凭着一支粉笔就可以轻松地上完自己的课。
|
7 |
教学评价 |
三维目标的统一,尤其是情感态度价值观的地位大为提高,着眼与学生的全面健康发展。 |
偏重于学生知识与技能的培养与锻炼,过于追求考试成绩的提高 |