运用信息技术进行教学，可以突出重点、淡化难点，提高课堂教学的质量。地理课中有许多重点、难点，有时单靠老师讲解，学生理解起来费力，而运用信息技术进行教学形象、直观、效果好。它可将抽象的知识形象化、具体化，易于学生掌握。既可增加生动感，又利于知识的获取，从而突出重点、淡化难点，收到事半功倍的效果，提高了课堂教学的质量。例如：在进行经线和纬线的教学时，它既是这一课的重点，又是这一课的难点。我们可以将学生分组进行自主学习、探究，通过小组自主学习、演示课件，认识经线和纬线的形状、长度、指示方向，有利于学生进行对比，学生利用课件动态演示经度和纬度的变化规律及南北半球、东西半球的划分。信息技术的运用，使难于理解的重点、难点，变得形象、具体、生动，清楚易懂，使教学收到了事半功倍的效果。