乌苏四中  葛红

     在教学中，将信息技术与教学相结合，是最主要的教学模式。不但可以提高学生们的学习兴趣还可以加深知识。还节省了很多教学时间，也可以使自身得到学习。

1、提高学习兴趣

    美国著名教育家布鲁诺曾经说过：“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。”对于所有的学生来说兴趣是最好的教师，强烈的求知欲是学生自主学习的强大动力。那么，教师必须运用良好的教学方法导入此环节并且有效的、迅速的引起学生的注意从而激发学生的学习欲望。教师将信息技术引入课堂教学，多媒体计算机所形成画面以及它的声、光、色、形都能给学生以思维和视觉的冲击以至激发学生们的学习兴趣。例如，学习《富饶的西沙群岛》就可以展示美丽的海底世界，漂亮的珊瑚和五彩的贝壳及威武的大龙虾，这些鲜活的形象一下跃然纸上，学生就会兴味盎然，自然在课堂上百分百投入，胜过老师讲千言万语。

2、创新学习效率

     信息技术是时代进步的象征，在小学语文的教学过程中，教师将信息技术引入课堂，教师就会节省更多的时间去帮助学生们解决学习中出现的问题，例如。学生对某个字掌握不好，我们就可以通过多媒体演示，让学生了解这个字的笔顺，学生一看，一目了然，自然就会熟记于心。比如还可以借助多媒体演示字理过程，学生很清楚就掌握了这个字的意思。由此可见，在引入信息技术以后，学生的学习效率会有惊人的提高。

  3、拓宽知识面

     语文教师要积极努力传递知识。传统的教学方法很难使教师扩充自己的知识并传授给学生，而信息技术使学生们和教师们同时获得大量的知识，教师在教会学生们书本上的知识以外还可以引入更多的课外知识，扩宽学生的知识面。例如，在学习《詹天佑》 一课的时候，如设计人字型线路，过青龙桥时，火车怎么推怎么拉。可以通过动画来演示。学生就会非常感兴趣，且印象深刻。

   4、强化知识，巩固记忆

为了使学生们的知识更加牢固，加深他们的印象，教师可借助多媒体信息技术手段让学生们加深记忆，强化思维。在进行复习的时候，教师可以让学生们自己来做课件做一回小老师，向同学们展示，不但印象加深，而且也拓展了他们动手的能力。    

信息技术在小学语文教学中应用日益广泛。信息技术引入课堂教学是语文教育工作者培养优秀的人才良好的教学手段，教师们通过不断提高语文教学的信息化水平，推动语文学科的现代化，让学生永远徜徉在知识的海洋里。