微课的应用

乌苏市第四中学：年福平

传统课堂教学中，知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成，知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的。

而微课是使用多媒体技术在五到十分钟左右就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，它在语文教学中有着重要的优势。微课程有两个非常显著的特点：1、每一个微课程都是一个独立的小主题，结构完整、主题突出，可以单独学习，也可以根据自己的需求进行随意组合，还可以嵌入很多相关的其他内容。2、微课程简短明了，便于上传网络，也便于用电脑、手机、平板等各种新媒体进行整合与传播。

微课对课堂教学的促进作用：

1、能为学生提供自主学习的环境；2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习；3、教师成为学生身边的导师；4、学生可以按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；5、学生的课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体；6、微课是传统课堂学习的一种重要补充和拓展；7、微课的内容被永久保存，可供查阅和修正。

 因教材所学的内容有限，语文课堂要注重课堂外的延伸，及时给学生补充与所学内容相关的课外知识，开阔学生的眼界。通过微视频，以优美的画面加以动听的讲解，一下子抓住学生的眼球，让学生兴致勃勃地接受新鲜知识。我利用微课《缩句的方法与指导》教授学生正确缩句的方法技巧，学生掌握较好。