通过此次培训，我认为最值得大家学习和推广的知识点是：微课的设计与使用以及识字教学方面的策略。分析理解教材内容，微课的使用要有利于教材内容的充实和提升，微课发挥作用，夯实基础知识并补充与所学知识的相关内容。这样既充实了教材知识又提升了教材知识。而信息技术的应用和日常的教学有机地结合起来，真正把信息技术运用到教学之中。例如，在语文课《乌鸦喝水》的教学中，利用多媒体图文声情并茂的特点，播放《乌鸦喝水》的动画和课文解读，形象生动的动感画面，悦耳动听的背景音乐，仿佛把学生带进了真实的故事之中，感受着故事带来的欢乐，从而为课堂营造一种良好的学习氛围，以此拨动学生的心弦，擦出思想的火花，使学生以最佳状态投入本课的学习。既增加了学生的学习兴趣，又充实提升了教材内容，非常符合低年级学生的特点。又如微课，在上课之前把微课发到群里让孩子先观看，起到了了解的作用，更加直观、方便，对于老师来说让学生掌握新知识就更加快捷。在信息技术辅助教学的探索中，会遇到很多问题，但只要坚持科学、高效、合理地利用多媒体课件和微课，创造良好的教学情境，提高教学质量，培养学生的创造能力，会达到事半功倍的效果。