作为一位语文老师，经过这次培训，让我受益匪浅。在以后的语文教学中我会多多运用学习到的方法让语文课更生动。让孩子更容易接收语文知识。 

      现代社会已经进入了信息时代，随着现代信息技术的飞速发展，以信息技术教学来辅助教学成了老师们必不可少的方法。语文是基础的教学，在语文教学中运用信息技术，我总结了以下几点：

 一、语文教学需要信息技术的辅助

       现代语文教学是为了培养创造性人才，实现知识、能力和素质的共同发展。要重视学生能力的提高、知识的掌握、学习习惯的形成，才能真正体现语文教学的价值。在语文教学中，信息技术作为一种必要的教学手段，对教师的教和学生的学起着重要作用。
       作为信息主要载体的语文，必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式，适应今天的信息化社会。所以，语文学科必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学，这是信息技术对语文学科的必然要求。
二、优化语文教学
       以计算机为核心的信息技术之所以得到了人们的关注，信息技术可以使语文教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易，在一节课内，大大提高教学效率，提高学生对知识的记忆。同时有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养，有利于学生学习潜力的开发，为学生的发展创造良好的课业环境和时空条件。
       1、信息技术可以使语文形象生动，视听结合，有利于培养学生的学习兴趣
       兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生语文学习的热情。多媒体技术的运用，可以通过声音、画面拓展语文教学。视听结合，使教学内容形象生动，感染力强，让学生产生强烈的好奇心和求知欲，从而引起浓厚的学习兴趣，激起学习的积极性。这样，学生学习起来就轻松有趣多了。
       2、信息技术可以创设情境、渲染气氛，有利于激发学生的情感
       语文教材中的许多课文，运用信息技术进行语文教学，可以为学生创设情境，渲染气氛，激发学生丰富的情感，提高学生表情达意的能力，从而培养学生的文学修养。
       3、运用信息技术会节省时间，拓展空间，有利于增强学生的语文素养
       运用现代化教学手段，可以使教学内容不受时空的限制，这样不仅能加速知识传播的速度，而且能调动学生的多种感官协调活动，从而提高学习的质量。使学生的学习天地不仅仅局限在课堂，他们在课外利用广播、电影、电视、计算机等多种媒体，有选择地学习与教学内容相关的各种知识。而在传统教学中，学生在课外摄取知识是较难实现的。现代信息技术在这方面有极大优势，它可以极大拓展学生阅读选择的空间，让学生获得较大的选择自由，从而有效增强学生的语文素养。

三、现代信息技术可能出现的问题     

       首先，有些教师在设计课件时只一味地追求新颖，却忽略了孩子的接受能力。不仅不能让信息技术帮助语文学科教学，反而会失掉语文课堂教学中某些固有优势；其次，教学媒体应该是学生发现、探究、认识社会和接受新信息的工具，是学生学习的帮手。而不是老师追求形式的工具。再有，语文教师在制作多媒体课件时要充分运用信息技术的优势，使视频、音频、图片、动画等直观、形象、立体的综合效应在语文课堂中充分发挥作用，让信息技术的交互性、智能化、网络化等方面的强大功能在语文课堂中得到开发。而不能仅是“板书”搬家，把写在小黑板上的内容挪到幻灯片上 。最后，在语文学科运用信息技术的实践中，我们要明白：多媒体技术虽能帮助学生更好地理解教材，但它终归只是一种提高语文的辅助教学手段，只是为学科课程服务。我们在运用信息技术进行语文教学时不能让它凌驾于语文学科之上，而要看到它的优势与不足，让它与语文学科有机融合，更好地进行教与学。

       在以后的教学活动中，我更是要结合学生及课程的实际情况选择合理的使用信息技术，达到最优的教学效果。