随着教育改革的发展，信息技术已广泛应用于教学并在教学实践中充分发挥了它的优势，本人结合自己的教学说一说传统教学中一直采用的是“老师教，学生学”的单一模式，使学习变得既单调又枯燥，教学效果不理想。而信息技术走进课堂却打破了这个局面。

      1、运用信息技术手段创设情境，激发学生的学习兴趣。如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好，学习也是如此。学习兴趣能促进人充分发挥智力，能增强克服困难的信心和决心。变“要我学”为“我要学”，从而把原来枯燥严谨的课堂变得生动而有趣，大大地提高了学生学习的热情和兴趣。2、运用信息技术手段，提高课堂教学效率使传统教学中课堂知识的传播节省了时间，它显示的内容丰富、涉及面广、知识量大，方便老师们因材施教。3、突破教学的重点和难点是师生共同在一定的情境中，进行探索知识、发现规律的过程。在实际教学的过程中，达到期望的教学目标。信息技术具有多种同步进行的直观效果将教学重点和难点一一展现出来，从而让抽象或陌生的知识变得形象直观，加快了学生理解知识。

      结合信息技术教学，改善学生的学习方法。多年来由于教育体制、育人观念的落后，一支粉笔、一块黑板、一本教材的现状已经不能适应现代信息社会日新月异发展的要求，更不能激发学生强烈的学习兴趣。将信息技术引入课堂，让学生身临其境的感受新事物、新问题，激发他们强烈的探索欲望，充分调动学生学习新知的积极性。运用信息技术手段情景导入课文，问题导入课文学习效果很好。它以其特的图、文、声、像并茂特点，突破了传统教学的简单、枯燥的教学过程，让课堂教学更加吸引学生学习兴趣，打造生动有趣、高效和谐的课堂，