浅谈PPT在教学中的作用

      学了多媒体演示文稿设计与制作（高级），而在平常的教学中只要是用到多媒体就会用到PPT。所以我们常用的教学媒介也是PPT，在教学中运用PPT进行教学，就要学会制作PPT，而我认为好的课件都是应该这样的：
　　一、能够激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，培养和激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。课件在语文教学中的优势多媒体课件以它全新的全面的冲击给语文教学带来了新鲜的气息，能创设一个生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高课堂学习效率。在语文教学中有着不容置疑的优势，传统的教育教学，有时哪怕老师讲得再好，可总有学生的精力分散的时候，运用PPT进行教学可以激发学生的兴趣，使他们保持相对的精力。
　　二、能够提高课堂时间的利用率，知识的传授需要时间，所以利用PPT可以节约时间。PPT有条理性，因为是事先做好的，所以条理性和准确性方面会比凭记忆讲的要好，而且，老师有时候也会忘记讲些什么重要的东西，如果在PPT上坐上标注，写上几个关键字，会比较不会遗漏。课件设计中许多文字内容都可以预先输入，课堂上只需要读即可，与传统教学相比，容量更大；而且由于不需要板书等过程，就极大地节省了板书时间，提高了课堂容量和效率。还可以在课堂上可加大课堂知识容量，可以多讲些其他的东西，提高了上课的效率，增添了授课内容，使学生的知识面会进一步得到扩展。
     三、能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。多媒体课件声音、图像、文字、动画的全面引入使得课堂教学声、图、文并茂，变枯燥为生动，变抽象为形象，变静态为动态。在PPT上，老师可以运用多种形式，比如图片，可以调动同学们的视觉因素，而且，你如果教地理的话，讲到黄山，你放几张雾云缭绕犹如仙境的图片，比空讲黄山怎么美，怎么地势险奇都直观多了。如果教授历史，放几段历史故事，学生一定有兴趣看，教师教授任何学科，都可以让课件发挥它独有的作用。比如电影剧本的学习。可以将影视剧引入课件，通过对影视的观看和对文本的解读剖析来比较二者的不同，从而使学生更好地比较二者的异同，并使学生得到更为鲜明深刻的印象。运用了PPT提高了效率，丰富了课堂生活，还是很值得肯定的。我更会努力搜集各方面的资料，尽量丰富自己的课堂生活的。利用图片，引导学生较好把握文中的重点材料，丰富作品内容，从而更好地理解课文。发挥学习自主性，
   在学习教程中，引导学生自我创造。引导学生自己去发现问题，自己去解决问题。”教学课文时，形象的画面，音乐，色彩，合理恰当的运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务，提高课堂教学实效，培养学生的学习兴趣，变枯燥的“填鸭式”教学为生动活泼的“主体教学”。
     不过PPT也有一定的弊端，传统的语文教学中，教师可以根据课堂的变化随时调整教学思路，但是课件都是预先设定的，不方便也通常不轻易改变。多媒体手段，目的是培养学生的语文能力。因而，教学不能盲目一味的依赖多媒体，合理、正确运用多媒体教学，是提高教学实效性的关键。做到该用就用，而且一定要用好，不必用就不用，在语文教学中如何更好地使用电教媒体，是我们教师正面临着巨大的挑战。