发布者：陶炜炜 所属单位：南通市崇川小学 发布时间：2021-12-06 浏览数( -) 【举报】
小古文的理解离不开多种朗读，教学时应借助多种形式的大声诵读，让孩子会其意，感其情，悟其神。其次，让孩子运用文白对照的方式，帮助理解。结合实际生活，大胆猜测，用演一演的方式再现故事情节和人物形象，在角色扮演中深化感知。教师需要点燃学生内在的学习要求，探寻小古文的的秘密，提升学生学习小古文的阅读素养。
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